關于《鳥的天堂》第二課時的教學設計
關于《鳥的天堂》第二課時的教學設計
【教學目標】
。薄⒄J知目標:
、 有感情地朗讀課文。
、 認識大榕樹的大和美體會榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。
、 領悟作者寄情于景的表達方法。
2、情意目標:
、 通過本課的學習,使學生感受南方的優(yōu)美風光,受到熱愛大自然、熱愛美的教育;感受人與自然友好相處的和諧之美,增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。
、 培養(yǎng)學生主動讀書思考的良好習慣。
、 激發(fā)學習語文的興趣。
【教學重、難點】
1、教學重點:
、 認識大榕樹的大和美,體會眾鳥紛飛的壯觀景象,增強生態(tài)環(huán)境保護意識。
、 領悟寄情于景的表達方法。
2、教學難點:
認識大榕樹的大和美,領悟寄情于景的表達方法。
【教學過程】
一、導入新課,板書課題
。、導入新課:
音樂導入。
。c評:創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。)
2、板書課題。
二、抓重難點,自主感悟
。薄z查預習:
作者幾經(jīng)過鳥的天堂?每次都看到了什么?哪些段落寫榕樹?哪些段落寫鳥兒?
。、明確學習目標:
這節(jié)課我們就來學習榕樹與鳥兒這兩個部分。
。c評:自然引入對重點段的學習,明確目標。)
。场⒆灾鲗W習:
自學,畫出你喜歡的語句,并寫上你的感受。
。c評:培養(yǎng)學生主動讀書思考的良好習慣。)
三、匯報交流,研讀課文
。薄⒄f說你喜歡哪些語句,談談你的感受。
(點評:尊重學生對閱讀的多樣感受。)
。病燑c撥理解以下句子:
那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
我們繼續(xù)拍掌,樹上變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影,大的,小的,花的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的撲翅膀。
3、指導朗讀。
。c評:有感情地朗讀,以讀促理解。)
四、拓展體驗,運用語言
創(chuàng)設情境:
小畫眉了興奮地唱著,它會唱些什么呢?用你喜歡的方式來表達。
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