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認(rèn)識(shí)硬幣中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-06-05 00:14:06

認(rèn)識(shí)硬幣中班數(shù)學(xué)教案

認(rèn)識(shí)硬幣中班數(shù)學(xué)教案

認(rèn)識(shí)硬幣中班數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)5角、1元的硬幣。

  2、能夠區(qū)分兩種硬幣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  5角、1元的硬幣每人一套,存錢罐1個(gè),籃子20個(gè),小盒子1個(gè),教棍1根,幻燈片7張(5角、1元硬幣的正面、反面、正反面各一張,5角、1元在一張圖的圖片一張),捐物箱2個(gè),玩具若干,長桌2張。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)5角、1元的硬幣

  2、活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分兩種硬幣

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分

  出示存錢罐,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  小朋友,你們看這是什么?(存錢罐)老師在里面存了好多硬幣,F(xiàn)在我把它請(qǐng)出來和小朋友交朋友。

  2、基本部分

 。1)幼兒找“朋友”,進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

  硬幣朋友最喜歡和輕輕拿,輕輕放的人交朋友了,你們能做到嗎?請(qǐng)你們?cè)诨@子里找一個(gè)“朋友”。

  提問:

  a、你找的“朋友”是什么形狀的?

  b、它是什么顏色的?

  c、上面有些什么圖案?

  (2)幻燈片演示,教師逐一出示5角、1元的硬幣讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友都把自己的“朋友”送回到籃子里,下面我們把這些硬幣放大了再來看一看。

  認(rèn)識(shí)5角,用幻燈片向幼兒展示5角的硬幣。

  正面——提問:

  a、這是多少錢的硬幣?(5角)

  b、它的正面上有些什么?

  反面——提問:

  a、這是5角的正面還是反面?(反面)

  b、上面印有什么圖案?(荷花)

  正反面——這就是5角硬幣的正面和反面,請(qǐng)你們?cè)诨@子中找出相同的硬幣。(找到后)

  提問:

  a、請(qǐng)你們摸一摸,有什么感覺?(硬硬的、圓圓的、凹凸不平的)

  b、它是什么顏色的?是什么形狀的?(金色、圓形的)

  認(rèn)識(shí)1元,用幻燈片向幼兒展示1元的硬幣。

  正面——提問:

  a、它是多大面值的硬幣?(1元)

  b、上面都有些什么?

  反面——提問:

  a、這是正面還是反面?(反面)

  b、上面印的是什么圖案?(菊花)

  正反面——這個(gè)就是1元硬幣的正面和反面,請(qǐng)你把它找出來,好嗎?(找到后)

  提問:

  a、它是什么顏色的?什么形狀的?(銀色、圓形的)

  b、數(shù)字是幾?(1)

  c、上面的漢字是什么?(元)

 。3)同時(shí)出示5角、1元的硬幣讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  老師把5角、1元的硬幣都放到了一起,我們一起來看看。

  提問:

  a、它們有什么相同的地方?

  b、有什么不同的地方?

  小結(jié):都是圓形的,都是硬硬的,凹凸不平的。5角和1元的硬幣,顏色不同,大小不同,數(shù)字不一樣,漢字也不一樣。

 。4)區(qū)分硬幣以鞏固硬幣的認(rèn)識(shí)。

  我們認(rèn)識(shí)了5角、1元的硬幣,現(xiàn)在我要考考旁邊的爸爸媽媽,看看他們認(rèn)識(shí)嗎?這是多少錢?(5角)要考倒爸爸媽媽可真難,現(xiàn)在我來考小朋友,看你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎?這是多少錢的硬幣?(1元)這呢?(5角)真棒!現(xiàn)在老師換一換,請(qǐng)你們?cè)诨@子里面找出5角的硬幣讓老師看看,你們還能找出1元的硬幣讓爺爺奶奶、爸爸媽媽看看嗎?剛才小朋友說了5角和1元的大小不同,老師這里有一個(gè)小盒子,里面放了許多5角、1元的硬幣,我請(qǐng)小朋友用最快的速度摸出一個(gè)5角的。

  3、結(jié)束部分

  教師小結(jié)并進(jìn)行簡單的購物。

  今天,我們和硬幣交了朋友,都認(rèn)識(shí)了5角、1元?矗蠋熣(qǐng)了2個(gè)售貨員阿姨來,請(qǐng)阿姨們說說她們賣的是什么東西?(售貨員介紹:小朋友們好,我是5角店的售貨員阿姨,里面有…)你們想買玩具嗎?(想)那老師請(qǐng)小朋友拿一枚硬幣去買一樣自己喜歡的玩具,買到后玩一會(huì)兒就把它捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。請(qǐng)1、2組的小朋友拿硬幣買玩具,請(qǐng)3、4組的小朋友拿硬幣買玩具,…小朋友你們看,這是捐物箱,我們把買到的玩具捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。(甘紅梅)

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