《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
1．引導(dǎo)觀察，提出任務(wù)
�、僖龑�(dǎo)生觀察：入冬以來，動物、植物還有人都發(fā)生了哪些變化？
②引導(dǎo)生提出活動任務(wù)——幫助小樹過冬。
2．自主活動，自由表達。
①用什么辦法幫助小樹過冬呢？在課外利用各種途徑尋找解決問題的辦法。
�、谀闶窃趺聪氲竭@個方法的？就尋找解決問題的途徑進行交流。
�、凵梢杂谜f一說、畫一畫、寫一寫等方法來表達自己的想法。
3．合作學(xué)習(xí)、交流討論。
�、倜课簧谛〗M中匯報自己的想法，小組討論后推選出能幫助小樹安全過冬的最好的一種方法。
②每組派代表在全班交流本組的想法，說一說，畫一畫。
③全班評議推選出一種能幫助小樹安全過冬同時又簡便易行的方法。
4．動手實踐，延伸拓展
�、俑鶕�(jù)最優(yōu)方案，開展陽光行動；
�、诨顒咏Y(jié)束后還可以以“我為小樹做什么”寫幾句話或畫畫。
【《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
語文綜合性學(xué)習(xí)《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計（通用12篇）09-28
語文綜合性學(xué)習(xí)05-31
《學(xué)會學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計01-23
《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)設(shè)計09-13
改造我們的學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計03-19
語文綜合性的學(xué)習(xí)報告范文（通用10篇）04-11
《標牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
語文綜合性實踐活動02-25