二年級上冊《It’s a nice T-shirt》教案

二年級上冊《It’s a nice T-shirt》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Let’s Chant

　　教學(xué)目標：

　　（一）語言知識目標

　　1. 復(fù)習(xí)顏色的單詞

　　2. 新單詞：socks

　�。ǘ�）語言技能目標

　　1. 能聽、說、認讀單詞socks

　　2. 理解小詩的意思，并能有節(jié)奏地朗誦

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)策略目標

　　1. 在學(xué)習(xí)新單詞時要仔細聽老師的發(fā)音，注意觀察老師的口形

　　2、通過說唱小詩，鞏固所學(xué)的語言。通過圖片提示，訓(xùn)練連貫說話的能力

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　1. 通過讀小詩培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　2. 養(yǎng)成不亂扔衣服、保持房間整潔的好習(xí)慣

　　教學(xué)重點：

　　掌握單詞socks，理解、朗讀小詩

　　教學(xué)難點：

　　socks的尾音，here、there、everywhere的發(fā)音

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)熱身

　　1. 唱兒歌Rainbow

　　2. 復(fù)習(xí)顏色的單詞

　　二、呈現(xiàn)與操練

　　1、學(xué)習(xí)單詞socks

　　2、呈現(xiàn)不同顏色的socks，問學(xué)生：What colour are the socks？學(xué)生進行回答

　　3、復(fù)習(xí)房間的單詞和方位介詞

　　用手勢復(fù)習(xí)方位介詞in, on, under, behind

　　用課件展示的圖片，復(fù)習(xí)家具和電器的單詞：table., chair, bed, desk, TV

　　將襪子擺放在家具的不同位置，通過提問，復(fù)習(xí)和鞏固方位介詞和家具的單詞

　　3、學(xué)習(xí)小詩

　　觀看金太陽軟件，理解小詩中here, there, everywhere的意思

　　老師出示各種顏色的襪子，加上動作讀小詩，學(xué)生跟讀

　　全班齊讀小詩

　　4人小組練習(xí)讀

　　抽查小組讀

　　三、鞏固與發(fā)展

　　看著圖片進行描述。鼓勵學(xué)生說句子：I can see yellow socks. They are on the…。

　　四、作業(yè)

　　1、聽錄音讀小詩三次，家簽

　　2、抄寫單詞socks

　　3、制作Let’s Learn里的單詞卡片

　　教學(xué)反思：

　　配上相應(yīng)的動作能使學(xué)生更容易記憶和背誦小詩。

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