《打傘走路要注意》教案

《打傘走路要注意》教案

　　一、 活動內(nèi)容分析

　　1. 教材版本：《安全教育讀本6》（新蕾版）

　　2. 幼兒學(xué)情分析：大班幼兒相對中、小班幼兒，在認(rèn)知思維能 力和行為控制能力上都有所發(fā)展，幼兒基本形成了安全意識，但這種安全意識比較薄弱。因此，我園依據(jù)《綱要》要求，開展一系列的安全教育活動，聯(lián)系生活實(shí)際，不斷加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　3. 活動目標(biāo)：①學(xué)習(xí)正確打傘的姿勢。

　　②提高幼兒的安全意思。

　　③學(xué)會關(guān)愛他人。

　�、荏w驗(yàn)集體活動的樂趣。

　　4．重點(diǎn)、難點(diǎn)：①重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確打傘的姿勢。

　�、陔y點(diǎn)：理解錯誤打傘姿勢造成的危險(xiǎn)。

　　5. 活動環(huán)境：煙溪鎮(zhèn)中心幼兒園

　　6．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、雨傘、幼兒用書、鉛筆、紅色彩色筆。

　　7. 教學(xué)方法：①直觀導(dǎo)入法

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　�、垩菔痉�

　�、芫毩�(xí)法

　　⑤游戲法

　�、迍�(chuàng)設(shè)情境法

　　二、 活動過程

　　過程一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。

　　1. 讓幼兒聽打雷下雨的聲音，引出“雨傘”。

　　2. 以“送雨傘”為起因，教師帶領(lǐng)幼兒撐著雨傘走上臺。

　　3. 在幼兒自由打傘的過程中，選出打傘姿勢錯誤的幼兒，于是出

　　示今天的活動主題“打傘走路要注意”。

　　4. 教師針對幼兒的打傘姿勢進(jìn)行解說，并讓幼兒學(xué)習(xí)正確打傘的方法和理解錯誤打傘姿勢帶來的危險(xiǎn)。

　　過程二：熟悉材料，玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　1. 教師帶領(lǐng)幼兒觀看多媒體圖片，并一起對圖片進(jìn)行分析。

　　2. 幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　3. 將兒歌貫穿于游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

　　過程三：鞏固練習(xí)。

　　1. 多媒體課件與教材相結(jié)合，邊看圖邊做練習(xí)。

　　2．幼兒畫紅花，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．小結(jié)：你們學(xué)會正確打傘的姿勢了嗎？應(yīng)該雙手握緊傘把，傘要放在頭的正上方。

　　孩子們，我們的任務(wù)還沒完成呢，現(xiàn)在我們用正確的打

　　傘姿勢去給叔叔阿姨們送雨傘好嗎？

　　過程四：活動延伸。

　　1. 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨著音樂撐著小雨傘進(jìn)行律動。

　　2. 在音樂聲中，教師和幼兒一起去給叔叔阿姨送雨傘。

　　三、 活動總結(jié)

　　1. 幼兒在教學(xué)活動中表現(xiàn)的非常積極，課堂氣氛活躍。

　　2. 通過創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，幼兒更容易接受所要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3. 幼兒掌握了正確打傘的姿勢，理解了錯誤打傘姿勢帶來的危害

　　4. 學(xué)會關(guān)心他人，樂于幫助他們。

　　四、 活動反思

　　依據(jù)《綱要》要求：教學(xué)內(nèi)容的選擇，即要貼近幼兒的生活，

　　為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于括寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，我選擇了《打傘走路要注意》這節(jié)

　　活動課，因?yàn)�，雨傘是幼兒在日常生活中很熟悉的日用品�?/p>

　　我認(rèn)為本次活動成功的地方有一下幾方面：

　　1、我的活動結(jié)構(gòu)清晰明了。我將活動設(shè)置為四個過程，過程一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題；過程二：熟悉材料，玩中學(xué)，學(xué)中玩；過程三：鞏固練習(xí)；過程四：活動延伸。

　　2、我運(yùn)用了多種教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法、討論法、演示法、練習(xí)法、游戲法等。

　　3、我的活動目的明確，并能正確地掌握活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　4、在活動過程中進(jìn)行了多元整合。如：“幫助叔叔阿姨送雨傘”整合了社會、學(xué)習(xí)兒歌整合了語言、律動整合了藝術(shù)等。

　　5、在活動過程中將多媒體課件與教材相結(jié)合，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的充分利用，與時(shí)俱進(jìn)。

　　6、注重幼兒的主題性，使幼兒全面發(fā)展。

　　7、活動效果明顯，幼兒基本掌握了正確打傘的姿勢，理解了錯誤打

　　傘造成的危險(xiǎn)。

　　雖然活動還算成功，但是還有需要改進(jìn)的地方，如：

　　1、我的語言速度太快，語氣不夠親切、活潑。

　　2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，不能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。

　　3、思維具有局限性，活動設(shè)計(jì)不夠大膽。

　　針對以上所述，我將在以后的教學(xué)中改正缺點(diǎn)，保留優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識，增長技能，做一名優(yōu)秀的老師。

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