復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減運(yùn)算教案
復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減運(yùn)算教案
活動目標(biāo)：
1.能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，并能用語言表達(dá)運(yùn)算過程。
2.發(fā)展表象思維。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：理解加減法的意義。
2．難點(diǎn)：用語言表達(dá)運(yùn)算過程。
活動準(zhǔn)備：
1.材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在數(shù)學(xué)區(qū)放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進(jìn)行探索和復(fù)習(xí)鞏固活動。
活動過程：
操作體驗—>討論理解—>復(fù)習(xí)鞏固
1．操作。
（1）實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進(jìn)行加減運(yùn)算，并用相應(yīng)的數(shù)字卡表示計算結(jié)果。如計算三只小白兔與二只小灰兔合起來是幾只小兔？
（2）看圖計算。讓幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行加減運(yùn)算。要求幼兒先講述圖意，然后再計算結(jié)果。
注意：提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法，有的是計算兩個盤子里的水果合起來是幾個。有的是幾個小孩在玩，又走來了幾個，……。
2．討論。
�。�1）出示直觀教具幫助幼兒理解加減法的含義。
�。�2）教師口編應(yīng)用題，幼兒用表象計算，并說出計算過程。
�。�3）幼兒口頭編應(yīng)用題。
3．復(fù)習(xí)。
幼兒用動物、水果等印章制作加減法的圖片卡，并解答同伴制作的卡片上的加減題。
【復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減運(yùn)算教案】相關(guān)文章：
《10以內(nèi)數(shù)的連加連減以及混合運(yùn)算》教案11-15
20以內(nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí)教案（精選12篇）06-23
有理數(shù)及其運(yùn)算復(fù)習(xí)的教案設(shè)計03-19
一年級數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加減法練習(xí)10-10
一年級100以內(nèi)加減口算題05-07
《100以內(nèi)的認(rèn)識》優(yōu)質(zhì)教案03-20
關(guān)于《整式的加減》的單元復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選13篇）11-07