鵝媽媽買(mǎi)鞋教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
鵝媽媽買(mǎi)鞋教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點(diǎn)。2 學(xué)習(xí)和同伴合作開(kāi)展游戲，并能從中干支速度和時(shí)間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制鞋子，襪子，花裙，項(xiàng)鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．出示鵝媽媽形象，引入故事
1．引導(dǎo)幼兒觀察原先的鵝媽媽T：小朋友看今天老師帶來(lái)了什么�。浚ㄒ恢基Z）T：鵝媽媽漂不漂亮？為什么？（不漂亮，因?yàn)樗庵_，腿毛長(zhǎng)，腰很粗，脖子長(zhǎng)）T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買(mǎi)點(diǎn)東西，可是她想買(mǎi)什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)。
2.欣賞故事，提問(wèn)，根據(jù)幼兒回答出示教具T：鵝媽媽上街買(mǎi)了什么東西��？（鞋子 襪子 裙子 項(xiàng)鏈 香水 ）T：鵝媽媽本來(lái)想買(mǎi)什么的�。克鼮槭裁促I(mǎi)了這么多呢？（老板會(huì)做生意）
二．進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1. 教師根據(jù)教具再?gòu)?fù)述故事，在買(mǎi)每樣?xùn)|西是的對(duì)話，要幼兒根據(jù)教師說(shuō)的集體重復(fù)2. 提問(wèn)：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什么？
三．根據(jù)活動(dòng)材料分角色表演故事
T：小朋友都說(shuō)的很好，現(xiàn)在啊老師要請(qǐng)小朋友來(lái)做鵝媽媽和商店的老板，你們?cè)敢鈫幔?可用多種形式，讓幼兒鞏固
活動(dòng)延伸
《鵝媽媽買(mǎi)鞋接力賽》每組分發(fā)各種飾品，將幼兒分為4組，比賽前，教師講清規(guī)則及注意事項(xiàng)
T：今天啊，鵝媽媽生病了，但是啊它想要買(mǎi)東西，這可怎么辦呢？有沒(méi)有小朋友愿意幫助鵝媽媽的�。�
T：鵝媽媽家呀住在河的對(duì)面，所以我們要爬過(guò)山買(mǎi)了東西去鵝媽媽家
過(guò)程：1.每組選一名幼兒做鵝媽媽，分別站在起跑線后
2.在教師喊開(kāi)始后幼兒越過(guò)障礙在筐中任選一樣?xùn)|西給鵝媽媽后直接跑回3.依次輪流進(jìn)行，速度最快的一組勝利。
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