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《回報親人》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-01 00:01:34

《回報親人》的教學(xué)設(shè)計

《回報親人》的教學(xué)設(shè)計

《回報親人》的教學(xué)設(shè)計

  一、創(chuàng)設(shè)交際情境。

  1.師:同學(xué)們,在你的所有親人中,你覺得最疼愛你的人是誰呢?能講講他關(guān)愛你的事嗎?(生講述)他們這么關(guān)心和疼愛我們,你是否為他們做過什么呢?

  2.播放情境課件(一個小男孩為媽媽洗腳的場面;一個女孩為媽媽送上一杯熱水后又為媽媽捶背的情景),談自己的想法或講述自己的故事。

  二、交際過程。

  1.自讀提示,確定交際內(nèi)容,提煉交際要求。

  內(nèi)容:

  (1)要說出親人對自己的關(guān)心和照顧。

 。2)要說出自己為親人做了些什么或打算做些什么。

  要求:

 。1)表述要清楚、完整,富有感情。

 。2)要認真傾聽和評價。

  2.確定交際形式。

  (1)集中交流,小組內(nèi)交流練說。

 。2)組內(nèi)推選出最令人感動的故事講給全班聽。

  3.進行“年度‘感動班級’人物”評選。

  (1)小組內(nèi)評選:每個人把自己的故事講述給組內(nèi)同學(xué)聽,評選出最優(yōu)秀的參加全班“年度‘感動班級'人物”評選活動。

 。2)班級人物評選競賽。

  評選條件:

  1.事情敘述要注意清楚、完整,富有感情。

  2.事件要真實感人。

  三、拓展延伸、感情升華。

  假如此時此刻你的親人就在我們的現(xiàn)場,你想對他們說些什么呢?

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