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小學(xué)語文課《火燒云》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-27 04:09:49

小學(xué)語文課《火燒云》的教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文課《火燒云》的教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文課《火燒云》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、通讀課文,做到正確、流利;

 。、學(xué)習(xí)課文,知道火燒云名字的來歷;

 。场⒄w感知全文,知道課文從變化多與快兩方面來寫出火燒云的特點(diǎn);

 。、學(xué)習(xí)第1、3兩小節(jié),理解火燒云顏色變化的特點(diǎn),以及火燒云出現(xiàn)時(shí)地面景物的變化;

 。怠⒛苡懈星槔首x1~3節(jié),并能夠按提綱背誦第3節(jié)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、學(xué)習(xí)第1、3兩小節(jié),理解火燒云顏色變化的特點(diǎn),以及火燒云出現(xiàn)時(shí)地面景物的變化;

 。、能有感情朗讀1~3節(jié),并能夠按提綱背誦第3節(jié)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)第1、3兩小節(jié),理解火燒云顏色變化的特點(diǎn),以及火燒云出現(xiàn)時(shí)地面景物的變化。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課

 。薄⒛阌^察過云嗎?請說說。

  2、揭題。

  二、通讀課文

 。薄W(xué)生自由讀課文:

  要求正確、流利。

 。、讀書檢查:

  請學(xué)生選讀自己喜歡的小節(jié)。

  三、學(xué)習(xí)第2節(jié)

 。、請找出課文中寫火燒云名字來歷的句子。

 。病W(xué)生回答。

 。、自由讀:

  用自己的話說說它為什么叫火燒云。

 。、著了火)

 。、火燒云是真的在燒嗎?你從哪里看出來?

  (紅彤彤)

 。、如果不用“燒”,而用“一直紅到”好不好?為什么?

 。ā盁弊植坏珜懗隽祟伾,而且寫出了火燒云的動(dòng)態(tài)美。)

 。、這一句還寫出了火燒云的什么?

 。ǚ秶鷱V)

 。贰⒗首x練習(xí)。

  四、整體感知

 。薄⒛敲椿馃朴惺裁刺攸c(diǎn)呢?

  請同學(xué)們自由讀全文,思考。

 。、學(xué)生回答,討論交流。

  (變化多、快)

  五、學(xué)習(xí)第1、3節(jié)

  1、學(xué)習(xí)第3節(jié):

  ⑴ 讀第3節(jié)。

 、 這一節(jié)寫了火燒云哪一方面變化?

 。伾

 、 學(xué)生再讀第3節(jié),理解火燒云顏色變化的多與快。

 。男┑胤綄懗鲎兓,哪些地方寫出變化快?)

 、 朗讀練習(xí)。

  ⑸ 火燒云就只有這些顏色嗎?從哪里看出來?

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