幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆5篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆1
常常聽(tīng)見(jiàn)周圍的人說(shuō)當(dāng)幼兒園的老師最年輕，永遠(yuǎn)都是和小孩子在一起，由此，我想到大概是因?yàn)樾膽B(tài)的問(wèn)題吧，小孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的，而相處久了就會(huì)被這種感覺(jué)給包圍，自己也會(huì)變得如同小孩子班純真可愛(ài)。但是在老師的圈子里卻有著不一樣的看法，我有時(shí)也會(huì)有這樣的感覺(jué)：累、煩。確實(shí)，一個(gè)人面對(duì)著這么多的小孩子，他們的'紀(jì)律性不強(qiáng)，他們的控制力不夠，往往一個(gè)微小的動(dòng)作就會(huì)引起他們的哈哈大笑，一個(gè)游戲就會(huì)使他們瘋狂地去玩耍。而此時(shí)我們教師就要去干涉他們，常常擔(dān)心跑多了會(huì)累，跑得快了會(huì)摔跤。而當(dāng)他們?cè)谀脑偃谙逻�是出現(xiàn)了失誤或犯了錯(cuò)誤時(shí)，你的心情會(huì)很失望，有時(shí)會(huì)很冒火，此時(shí)的你覺(jué)得自己會(huì)比別人老得快。而這時(shí)前面提到的心態(tài)就非常重要了，我們要懂得克制，懂得換位，考慮到孩子們的年齡特征。
記得有一次出去活動(dòng)時(shí)，讓孩子們玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲，先由老師當(dāng)老狼，孩子當(dāng)小白兔，讓孩子們看老師示范一次，孩子們興奮極了，都想玩。當(dāng)聽(tīng)到口令后，孩子們一個(gè)比一個(gè)走得快，都超出老狼很多。再等老狼去抓的時(shí)候，孩子們跑得太快，沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，一不小心有幾個(gè)摔倒了，幸好在草地上，沒(méi)有出現(xiàn)摔傷。在這時(shí)，看到他們摔下去的一刻，我的心也蕩在半空中，深怕有個(gè)摔痛，同時(shí)心中的那股恨鐵不成鋼的感覺(jué)出來(lái)了�！案銈冋f(shuō)了要小心，別爭(zhēng)著跑，你看你們還是不聽(tīng)”這句話剛到嘴邊，我突然意識(shí)到了什么馬上收了回來(lái)，我沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)，而是微笑著對(duì)他們說(shuō)，為什么會(huì)摔倒呢，是不是沒(méi)有遵守規(guī)則呢?這種態(tài)度比大聲批評(píng)效果要好，老師的幫助、鼓勵(lì)下，那幾個(gè)孩子到游戲最后都遵守著規(guī)則，再也沒(méi)有摔倒過(guò)。當(dāng)孩子勝利的時(shí)候，臉上都露了喜悅的表情。
我想，如果一個(gè)老師能做到每天都有好心情，每天都有一個(gè)好的心態(tài)，那你真的會(huì)越來(lái)越年輕。所以心情越不好的時(shí)候，就要更控制自己，努力做一個(gè)孩子們心中的好老師。
幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆2
璇兒是個(gè)聰明伶俐、活潑大方的女孩，總是帶著燦爛無(wú)暇的笑容，給人很陽(yáng)光、很健康的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話，我們從心底里都特別喜歡她，可是，今年暑假，她的爸爸媽媽離婚了，她是跟隨媽媽的。
今天中午，她的奶奶到幼兒園來(lái)，說(shuō)是家里燒了幾個(gè)璇兒喜歡吃的菜，想把她接回家吃飯，我很為難，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)那天她媽媽就和我說(shuō)孩子跟她，爸爸那里的人來(lái)接都不許接走，但是看看她奶奶的樣子，我又實(shí)在不忍心一口回絕，正當(dāng)我左右為難時(shí)，璇兒卻哇哇大哭起來(lái)，嘴里一直說(shuō)著：“不去不去�！蹦棠炭匆�(jiàn)孫女又是哭又是不愿意跟自己走，也傷心地哭了起來(lái)，一連問(wèn)著為什么，婆孫倆都哭個(gè)沒(méi)完，讓我有點(diǎn)束手無(wú)策了。后來(lái)，幸好她爸爸及時(shí)趕到，才把婆孫倆勸開(kāi)了。
作為一個(gè)旁觀者，我倒是很能理解他們每個(gè)人的想法，作為媽媽來(lái)說(shuō)，孩子跟隨她，她就會(huì)付出雙倍的.辛勞，當(dāng)然不愿意再讓孩子和爸爸他們親近。作為爸爸，孩子不在身邊了，可是自己的孩子自己寶貝呀，得多接觸才能增進(jìn)父女情感，孩子才不至于把他們忘了，去前妻那里接孩子肯定沒(méi)有那么方便，所以就到幼兒園來(lái)接�？墒撬麄儏s沒(méi)有顧及到孩子的感受，璇兒她是最為難的，媽媽叮囑說(shuō)不要去爸爸那里，爸爸和奶奶又來(lái)接了，怎么辦呢?六歲的她實(shí)在不知道自己該怎么辦才好，所以她就只能哇哇大哭了。說(shuō)實(shí)在的，父母離婚，受傷害最大的還是孩子，這么小的孩子，讓她承受來(lái)自幾方面的壓力，她該如何應(yīng)對(duì)，真是太為難她了。璇兒已經(jīng)跟隨我們到大班了，兩年多來(lái)，我還從來(lái)沒(méi)看到她這樣的哭過(guò)，看著她無(wú)奈、彷徨又有點(diǎn)驚恐的樣子，我的心很痛，真想把她一把擁在懷里，給她安撫和溫暖。
大家都很喜歡《家有兒女》里面的家庭氛圍，可是說(shuō)實(shí)話，再好的夫妻一旦婚姻破裂，能成為朋友，能像《家有兒女》那樣給孩子營(yíng)造這樣寬松、愉快、寬容的家庭環(huán)境的，現(xiàn)實(shí)生活中還真是沒(méi)有看到。不過(guò)我想，作為父母，在爭(zhēng)搶、沖突、矛盾激化以后，還真要冷靜下來(lái)，好好地為孩子考慮考慮，多想想孩子，一切矛盾就都可以化解了。
當(dāng)然，他們有他們的想法，事情太復(fù)雜，我也沒(méi)有權(quán)利干涉太多，我也不可能改變他們的想法和做法。想到曾經(jīng)讀過(guò)的一句話：有能力改變你能改變的事情，有胸懷接受你不能改變的現(xiàn)實(shí)。我想，我能做的，就是在幼兒園好好地、加倍地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、安撫璇兒，給她盡量多的溫暖，悉心給她講一些她能懂的道理。
讓她繼續(xù)擁有她那開(kāi)朗陽(yáng)光的個(gè)性，讓她的嘴角還像以前那樣笑容常掛，讓她的雙眼還像以前一樣明亮清澈。
幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆3
又到了孩子們鐘愛(ài)的“玩具分享日”，康康帶來(lái)了媽媽才給他買的奧迪雙鉆陀螺，和同伴瑯瑯進(jìn)行終極PK比賽。康康的“烈風(fēng)天翼”戰(zhàn)勝了瑯瑯的“青藍(lán)冰傘”，康康高高舉起自己的陀螺歡呼起來(lái)：“我是冠軍，我贏了!”。這時(shí)凱凱走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，伸手想要搶康康的玩具。康康緊緊地抓住自己的.陀螺，連聲說(shuō)：“這是我的!我的新陀螺�！眲P凱見(jiàn)康康不放手，就張嘴去咬康康的手。
凱凱沒(méi)有使用交往語(yǔ)言和有效的交往動(dòng)作，試圖達(dá)到自己的目的——分享同伴的玩具或?qū)⑼橥婢哒紴榧河小Ｔ谟變和榻煌顒?dòng)中，不乏出現(xiàn)類似的案例。究其原因，幼兒處于“自我中心”的心理發(fā)展階段，表現(xiàn)為幼兒與同伴交往以自己為主，只顧自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，為了滿足自己的需要甚至采取攻擊性行為傷害同伴。凱凱是在家中“獨(dú)二代”，“421”的家庭模式使得凱凱成了爺爺、奶奶、外公、外婆以及爸爸媽媽的掌上明珠。6個(gè)成人圍著1個(gè)孩子轉(zhuǎn)的家庭教育模式，使得大家對(duì)凱凱比較溺愛(ài)，凱凱的各種要求都會(huì)得到滿足。加上凱凱平時(shí)缺乏與同齡人交往的機(jī)會(huì)，使凱凱與同伴交往能力缺失，不能用正確的方式表達(dá)自己的想法與需要。于是便出現(xiàn)了案例中試圖用攻擊性行為實(shí)現(xiàn)自己擁有“冠軍陀螺”的目的。
幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆4
一天晚上，幼兒園的晚餐有孩子們非常喜愛(ài)的雙色豆沙包，大家吃的很開(kāi)心。在我收拾衛(wèi)生時(shí)，有人跑來(lái)告狀："老師，豆豆把豆沙包放在兜里了!“
豆豆委屈的拿著豆沙包過(guò)來(lái)了，我以為他怕吃不了藏在兜里了呢，剛想批評(píng)他，可是看到他那委屈的`眼神，我忍住了，或許事出有因呢，應(yīng)該先了解一下情況。我蹲下來(lái)溫柔地看著豆豆的眼睛，輕聲問(wèn)：”豆豆，為什么要把豆沙包放在兜里呀?“他的回答讓我很感動(dòng)：老師，豆沙包很好吃，我想帶回家給媽媽嘗嘗!”
多么懂事、有愛(ài)的孩子啊!幸虧我沒(méi)有批評(píng)他，差點(diǎn)打擊了孩子的一片好心。
我溫柔地對(duì)他說(shuō)：“好孩子，知道疼媽媽了，可是你應(yīng)該告訴老師一聲呀，再說(shuō)，豆沙包放在兜里很不衛(wèi)生，吃了會(huì)生病的。要不咱們下次再吃豆沙包的時(shí)候請(qǐng)媽媽來(lái)嘗嘗，好嗎?”豆豆開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
遇到問(wèn)題，千萬(wàn)不要著急下結(jié)論，要先了解情況，再慢慢引導(dǎo)!
幼兒園大班教養(yǎng)筆記隨筆5
自信心是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)，也是一個(gè)人克服困難、自強(qiáng)不息、取得成功的內(nèi)在動(dòng)力。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)擁有了自信誰(shuí)就成功了一半 .一次，我園組織口算比賽，每班選出五名幼兒參加，當(dāng)選到龐鑒軒小朋友時(shí)，別看他小，可他的想法可多了，把這次比賽太看重了，就怕自己不行。早上到校時(shí)，就哭了，她媽媽和我說(shuō)：“怕不會(huì)，不想來(lái)上學(xué)”。
我把他叫到我跟前，和他講，“你是最棒的'，你什么事都行，以前幫老師做事都表現(xiàn)得那么好，老師相信你，這次比賽你一定行，不要怕，老師相信你。”聽(tīng)了我的話，孩子不哭了。
比賽結(jié)束了，成績(jī)很好，孩子很高興，借此機(jī)會(huì)我又鼓勵(lì)他，告訴孩子，做什么事都要勇于嘗試，不嘗試怎么知道你不行呢?無(wú)論什么時(shí)候都要有自信。慢慢的孩子真的改變了許多，課上也表現(xiàn)的積極了。
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